第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控車銑操作編程與加工教材編寫采購項(xiàng)目

一、指導(dǎo)思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹*教育方針，全面落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等政策文件精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展的高素質(zhì)數(shù)控車銑加工技術(shù)技能人才。 緊密圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)升級對數(shù)控技術(shù)人才的新需求，立足職業(yè)教育類型特色，以產(chǎn)教融合、校企合作為路徑，以工學(xué)結(jié)合、知行合一為原則，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范深度融入教材內(nèi)容。以工作過程為導(dǎo)向，構(gòu)建理實(shí)一體化知識體系，注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)核心能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，使教材既符合職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，又適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求，成為推動數(shù)控車銑加工技術(shù)教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要載體，為制造強(qiáng)國建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。善課程體系；在形式與內(nèi)容上創(chuàng)新，采用立體化教材建設(shè)模式，運(yùn)用項(xiàng)目式、任務(wù)驅(qū)動式編寫體例，助力培養(yǎng)德技并修、技藝精湛的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動我國高端裝備制造領(lǐng)域發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1. 2025年11月前完成教材編寫并出版。

2. 2026年申報國家級/省級職業(yè)教育規(guī)劃教材。

3. 形成具有校本特色的模塊化課程體系。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）編委會構(gòu)成

陳燁 點(diǎn)擊登錄查看 郭文龍

包小強(qiáng) 張瑞湖 曹勇

顧問：聘請2名行業(yè)專家

（二）職責(zé)分工

1. 編委會成員：

一是統(tǒng)籌編寫工作，把控教材體系設(shè)計(jì)。二是負(fù)責(zé)理論模塊與實(shí)踐模塊銜接。

2. 顧問：開展專項(xiàng)指導(dǎo)工作，參與質(zhì)量評審。

四、內(nèi)容框架設(shè)計(jì)（預(yù)設(shè)）

數(shù)控車銑操作編程與加工教材章節(jié)目錄（預(yù)設(shè)）
模塊一 數(shù)控車銑機(jī)床認(rèn)知及基本操作（1章）	1.數(shù)控車銑機(jī)床組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)認(rèn)知 2.數(shù)控機(jī)床認(rèn)知及通用操作 3.車銑機(jī)床對刀操作(實(shí)訓(xùn)機(jī)床)
模塊二 數(shù)控車銑手工編程指令及加工（2章）	1.數(shù)控車基本指令講解 2.數(shù)控銑基本指令講解 3.數(shù)控車單一循環(huán)指令講解 4.數(shù)控銑簡化指令編程講解 5.數(shù)控車復(fù)合循環(huán)指令編程講解 6.數(shù)控銑固定
模塊三 SSCNC仿真軟件的使用及編程仿真（1章）	1.SSCNC斯沃仿真界面的介紹 2.SSCNC斯沃對刀操作及仿真加工
模塊四 數(shù)控車銑典型零件加工（1章）	1.套類零件的編程及加工 2.配合零件加工及檢測 3.型腔及固定孔零件編程及加工 4.配合零件加工及測量
模塊六 CAD/CAM軟件運(yùn)用（1章）	1.CAD/CAM軟件畫圖各種指令的用法尺寸標(biāo)注及基本繪圖指令講解 2.CAD/CAM 軟件車削編程講解及工藝分析（軸、套、螺紋零件及內(nèi)外徑槽零件的加工程序編程，程序后處理設(shè)置及新建刀庫的方法） 3.CAD/CAM軟件數(shù)控銑繪圖步驟 4.CAD/CAM軟件數(shù)控銑二維線框圖形編程及后置處理

五、實(shí)施進(jìn)度

1. 籌備階段（2025.6-7）

（1）簽訂出版意向協(xié)議；（2）完成編寫大綱輔導(dǎo)論證

2. 編寫階段（2025.7-2025.9）

（1）簽訂正式出版合同；（2）顧問專家指導(dǎo)；（3）中期成果展示

3. 完善階段（2025.10）

（1）完成三審三校；（2）完成ISBN申請；（3）完成圖書在版編目（CIP）申請